O estudante Caio Leite, um dos integrantes do grupo, aponta que cada pessoa demonstrou seus próprios sentidos e sentimentos. “Nos inspiramos no surrealismo e pop art, principalmente, o que fica evidente no uso das tintas e cores. Usamos vários elementos inspirados em clipes recentes de pop. Nos takes individuais em que cada um se pinta, cada pessoa representa uma sensação”.
O grupo seguiu uma lógica para demonstrar os sentidos: desespero, raiva, instabilidade e luxúria. Os universitários explicam que, na cena onde existem duas pessoas pintadas de dourado e prateado, a ideia era retratar o nascimento da arte e anti-arte em consonância. Elas começam a interagir entre si, como se tentassem se compreender. “Na última cena, da menina fumando, está invertida, como se todas as execuções do resto do vídeo voltassem pra ela, que compreende tudo, mas tem uma expressão indiferente”, aponta Leite. O grupo é integrado também por Mateus Aguiar, Ana Carolina Pontes e Ana Carolina Barbosa e foi orientado pela professora Déia Francischetti. De acordo com a docente, os alunos compreenderam de forma bem prática o que estudaram.
Fluxus – O artista lituano George Maciunas, de acordo com o catálogo “O que é Fluxus? O que não é? O porquê”, deu origem ao movimento, no ano de 1961, em Nova Iorque, com uma revista e uma série de concertos que criticavam a lógica comercial da arte e que valorizava a arte conceitual e a anti-arte, desconstruindo o estético para valorizar a ética. Dos Estados Unidos, o movimento seguiu para Europa e Ásia.
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| Manifesto original pelo Fluxus (1961) |
